المحتوى
فقه اللغة العربية - مخارج الحروف وعيوب المنطق العربى
التعليقات
مواد متعلقة
-
لغة العرب أم لغة القرآن؟
أربعة مواقف متباعدة في الزمان والمكان وحّدتها الفكرة والعبرة، وشكلت صورة مكتملة تسمح باستنتاجات وخلاصات جيدة تستند إلى واقع الممارسة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية من طرف مدرّسي وموجّهي هذه المادة في البلاد غير العربية،
-
النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
-
عجائب اللغة العربية
عجائب اللغة العربية منى عساف
-
مكة الفخر باللغة العربية
مكة الفخر باللغة العربية
-
لغة القرآن بين العربية والسريانية
لغة القرآن بين العربية والسريانيةمحمد كمال
-
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور وظيفي
اللغة تختزن تجربتنا مع العالم، تصور كيف أدركناه، وكيف أوقعنا الأسماء على المسميات، وكيف صنفناها وبنينا الدلالات، وكيف ربطنا بين الدلالات في شبكات، وكيف ربطنا بين الشبكات الدلالية في أنساق من المفاهيم والتصورات. ولذلك تُعد اللغة الأم جزءا من كيان الذات، ومكونا من أهم مكونات الهوية، لا يمكن تعويضها بغيرها من اللغات.