نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه
نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه
المحتوى
نظريات اكتساب اللغة الثانية وتطبيقاتها التربويه
التعليقات
مواد متعلقة
-
أهمية التراث الأدبى واللغوى ظاهرة التنغيم العربية والانجليزية نموذجا
أهمية التراث الأدبى واللغوى ظاهرة التنغيم العربية والانجليزية نموذجا
-
التذكير والتأنيث .. دراسة في الأخطاء اللغوية التحريرية لطلاب المستوى المتقدم في معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى
مشكلة التَّذكير والتَّأنيث إحدى المشكلات الكبرى التَّي تواجه دارسي اللغة العربية من غير الناطقين بها، وفي هذا البحث دراسة لهذه المشكلة، وهو في ثلاثة مباحث:
-
أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
إن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها –شأن كل عملية تربوية- عملية هادفة تنطلق من أهداف معينة وفي الوقت نفسه تسعى إلى تحقيقها. هذا يعني أن أهداف تعليم اللغة العربية التي تم وضعها وتحديدها في المنهج يجب أن تكون سليمة الصياغة ومتكاملة الجوانب وواضحة المستويات وقابلة للتحقيق. وتوافر هذه المواصفات تخضع لبعض المعايير والنظريات والإجراءات.
-
المعجزات المحمدية
المعجزات المحمدية
-
مقدمة فى التقابل اللغوى بين اللغة العربية واللغات الاخرى
مقدمة فى التقابل اللغوى بين اللغة العربية واللغات الاخرى
-
العربية أقدم وأجمل وأكمل لغات البسيطة،عرب لا ساميين ولغة عربية لا سامية
واللغة: خلاصة العبقرية التي تعبر عن نظرة المتكلمين للواقع المعيش في أدق تجلياته بما يضمن الإحاطة بكل أشياء الحياة، مع رفع اللبس وإزالة الخلط والاشتباه.