طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها  بين النظرية والتطبيق

طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها بين النظرية والتطبيق

طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها  بين النظرية والتطبيق

المؤلف: نادية مصطفى العساف المصدر: المكتبة الوقفية التاريخ : 15/01/2020 المشاهدات : 289

المحتوى

طرائق تدريس منهاج تعليم العربية للناطقين بغيرها  بين النظرية والتطبيق

التعليقات

  • أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
    أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

    إن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها –شأن كل عملية تربوية- عملية هادفة تنطلق من أهداف معينة وفي الوقت نفسه تسعى إلى تحقيقها. هذا يعني أن أهداف تعليم اللغة العربية التي تم وضعها وتحديدها في المنهج يجب أن تكون سليمة الصياغة ومتكاملة الجوانب وواضحة المستويات وقابلة للتحقيق. وتوافر هذه المواصفات تخضع لبعض المعايير والنظريات والإجراءات.

  • دوافع تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
    دوافع تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها

    يشكل المتعلم عنصرًا أساسيًا في العملية التعليمية، فهو المحور الذي تركز عليه، ومن ثمَّ فهو أولاً وأخيرًا الهدف من العملية التعليمية، فما قامت هذه العملية إلا من أجل تحقيق أهداف معينة لدى المتعلم، ولذا فإن معرفة خصائص المتعلم النفسية والعقلية تعد مطلبًا ضروريًا عند إعداد محتوى المناهج الدراسية.                                                   

  • اللغة العربية فى الحاضر والمستقبل
    اللغة العربية فى الحاضر والمستقبل

    اللغة العربية فى الحاضر والمستقبل

  • المعجم الوجيز
    المعجم الوجيز

     المعجم الوجيز

  • فقه اللغة العربية - أصل نشأة اللغة 2
    فقه اللغة العربية - أصل نشأة اللغة 2

    فقه اللغة العربية - أصل نشأة اللغة 2

  • استعمال الترجمة في تعليم اللغة
    استعمال الترجمة في تعليم اللغة

    استعمال الترجمة في تعليم اللغة