إن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها –شأن كل عملية تربوية- عملية هادفة تنطلق من أهداف معينة وفي الوقت نفسه تسعى إلى تحقيقها. هذا يعني أن أهداف تعليم اللغة العربية التي تم وضعها وتحديدها في المنهج يجب أن تكون سليمة الصياغة ومتكاملة الجوانب وواضحة المستويات وقابلة للتحقيق. وتوافر هذه المواصفات تخضع لبعض المعايير والنظريات والإجراءات.
تنتمي اللغة العربية إلى أسرة اللغات السامية المتفرعة من مجموعة اللغات الإفريقية والآسيوية. وتضم مجموعة اللغات السامية لغات حضارة الهلال الخصيب القديمة، مثل الأكادية والكنعانية والآرامية واللغة الصيهدية (جنوب الجزيرة العربية) واللغات العربية الشمالية القديمة، وبعض لغات القرن الإفريقي كالأمهرية. ويضع اللغويونَ اللغة العربية في المجموعة السامية الوسطى من اللغات السامية الغربية.
عنوان الكتاب: الصاحبي (ت: أحمد صقر) المؤلف: أحمد بن فارس بن زكرياء القزويني الرازي أبو الحسين حالة الفهرسة: غير مفهرس الناشر: عيسى البابي الحلبي وشركاه عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 645 الحجم (بالميجا): 10
عنوان الكتاب: من أسرار اللغة المؤلف: إبراهيم أنيس حالة الفهرسة: مفهرس على العناوين الرئيسية سنة النشر: 1966 عدد المجلدات: 1 رقم الطبعة: 3 عدد الصفحات: 341 الحجم (بالميجا): 10