النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
المحتوى
النظرية اللغوية والنفسية وتعليم اللغة العربية
التعليقات
مواد متعلقة
-
التعدد اللغوي وأثره في تعليم وتعلم الفصحى
الهدف المتوخى من ها الباب هو إبراز ظاهرة الازدواجية اللغوية وأثرها في تدريس اللغة العربية الفصحى. وطرح بعض الإشكاليات التي تعتور أسلوب التعلم.
-
إنفوجراف.. أرقام تبرهن إعجاز اللغة العربية
إنفوجراف.. أرقام تبرهن إعجاز اللغة العربية
-
اللغة العربية أداة تفكير وورشة انتاج الرؤى الحضارية اللامتناهية فهل من مفكر؟
اللغة العربية أداة تفكير وورشة انتاج الرؤى الحضارية اللامتناهية فهل من مفكر؟
-
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مشكلات وحلول
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مشكلات وحلول
-
خزانة الأدب وغاية الأرب وبهامشه رسائل بديع...
عنوان الكتاب: خزانة الأدب وغاية الأرب وبهامشه رسائل بديع الزمان الهمذاني المؤلف: تقي الدين أبو بكر ابن حجة الحموي - أحمد بن الحسين بديع الزمان الهمذاني حالة الفهرسة: غير مفهرس سنة النشر: 1291 عدد المجلدات: 1 عدد الصفحات: 575 الحجم (بالميجا): 20
-
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من منظور وظيفي
اللغة تختزن تجربتنا مع العالم، تصور كيف أدركناه، وكيف أوقعنا الأسماء على المسميات، وكيف صنفناها وبنينا الدلالات، وكيف ربطنا بين الدلالات في شبكات، وكيف ربطنا بين الشبكات الدلالية في أنساق من المفاهيم والتصورات. ولذلك تُعد اللغة الأم جزءا من كيان الذات، ومكونا من أهم مكونات الهوية، لا يمكن تعويضها بغيرها من اللغات.